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【沸点关注】拟好计划备战高考作文

2013-09-30 16:08 来源:天星 点击:

 沸点关注

拟好计划备战高考作文

◎ 唐惠忠

  

 

 

    【备考目标】

    《普通高级中学语文新课程标准》在“表达与交流”方面要求学生“多角度地观察生活”,“对自然、社会和人生有自己的感受和思考”,能“根据个人特长和兴趣自主写作”;“力求有个性、有创意地表达”,“激发表达真情实感的热忱,培植科学理性精神”,“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维”。今后的高考作文命题,必将体现“新课标”的要求,更加侧重于对人文性、哲理性和思辨性的考查。就命题本身而言,形式将会越来越丰富多样。

    为了适应这种情况,我们的备考目标就不能再只是简单地看佳作、勤练笔了,应该有步骤、有目标地逐步提升。

    1.进一步提升思想认识水平。

    2.充分把握新材料作文、命题作文和话题作文各自的特点。

    3.强化审题能力,立足“准确”谋求“深刻”。

    4.注重素材(尤其是生活素材)的积累。

    5.结合“语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体”和“正确运用常见的修辞方法”等考点的复习,切实提高表达能力。

    6.练成正确的作文程序和较快的行文速度。

    

    【阶段重点】

    在作文备考中,要始终坚持“全面复习,不搞猜题、押题”的原则。所谓全面复习,就是要确立一个高考作文复习的总体构想:以写作能力训练为纵线,以文体训练为横线,交织起来,构成一个既有助于发展思维能力又完善表达能力的“网”,在生活的“海洋”中打捞珍宝,全面提升写作能力。

    贯穿于整个复习过程,首先要做好的一项工作就是:强化四种储备,丰厚写作底蕴。只有“厚积”,才能“薄发”。缺少丰厚积淀的考生,是无法写出文质兼美、大气磅礴的华章的。同时,这也是一项长期工作,需要坚持不懈的毅力。就应试作文而言,如下四个方面的积淀尤为重要。

    1.素材积淀。巧妇难为无米之炊,考生应关注和留意以下八个方面的鲜活素材:①铺叙美好的亲情和友谊;②描摹美丽的景物和感人的场面;③关注现实生活的热点;④热爱有品位的文化艺术;⑤省察价值取向、道德情操;⑥历练人生观念、思想方法;⑦了解前沿科学技术的发展;⑧展望、预测美好的未来等。

    2.情感积淀。人间真情最具穿透力和震撼力,考生应蕴蓄下面的“五情”与“五心”:“五情”就是亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情;“五心”就是把忠心献给祖国、把关心捧给别人、把爱心洒向社会、把孝心带回家中、把信心留给自己。

    3.文化积淀。文化底蕴最能提升文章的思想品位,考生应抢占以下八个文化制高点:①课本名篇;②读本精华;③名人传记;④感人故事;⑤文化散文;⑥鲜活时文;⑦名言名句;⑧睿智心语等。

    4.理论积淀。理性阐发可以使文章染上浓烈的思辨色彩,考生至少应该有如下十个方面的“理论武器”(即基本观点):①实践论;②矛盾论;③方法论;④联系的观点;⑤发展的观点;⑥一分为二的观点;⑦存在与意识的关系;⑧外因与内因的关系;⑨量变与质变的关系;⑩主流与支流的关系等。

 

    【具体规划】

    接下来,具体到高三整个学年的每一个月,我们都应该有一个具体的阶段性目标。

    201310月:

    认真学习《教学大纲》,进行针对性、补偿性的训练

    高考作文命题的依据是《考试大纲》,而《考试大纲》中提出的文体写作要求、“基础等级”和“发展等级”等要求,则是以《教学大纲》为依据。《教学大纲》相对稳定,可以依据它对高考的要求来进行复习。另外,高考作文命题与课本知识点、能力训练点往往有关联。学习《教学大纲》时,应结合语文课本中的单元(专题)作文训练,进行一次全面的梳理,了解作文知识前后相承的脉络;同时,最好能翻阅自己当时所写的作文,分析得失之处,再有计划有针对性地进行补偿式训练。

    201411~12月:

    全面训练新材料作文、命题作文等作文命题形式

    高考作文的命题形式主要有三种:话题作文、命题作文和新材料作文。虽然近年来高考中新材料作文的比例不断增大,但备考要以不变来应万变,才能稳操胜券,所以在备考过程中,我们要兼顾三种命题形式的训练,对它们的写作要领要了然于心。当然,在全面复习的基础上也应突出重点,尤其要重视新材料作文。

    (一)话题作文。话题作文(“寓意”类话题除外)的材料,只是命题者的一种启发和提示,仅供参考,其核心还是话题。话题是统一的指令,大家都得遵照。要写好话题作文,要着力培养化空为实、化大为小的意识。因为话题作文的写作范围相对宽泛,有利于考生挣脱材料开辟新的天地,如果仅仅把话题当做一个僵死的概念,视为一个不可分割的整体,笼而统之地去作文,势必内容空泛、文意散漫。

    (二)命题作文。要写好命题作文,必须注意:

    1.找出“题眼”,弄清题目的意思。比如“有句话常挂嘴边”,题眼在于一个“常”字;“成功路上尽是哀痛者”,题眼在于一个“尽”字。

    2.多角度思考,确定最佳立意。比如2010年高考江苏卷的“绿色生活”,材料中的提示语既通俗又深刻,层层深入地暗示了多个写作角度:①“绿色,生机勃勃,赏心悦目”,是对“绿色”的描述,可谓观其形;②“绿色,与生命、生态紧密相连”,是对绿色“功用”的阐释,可谓析其质;③“今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关”,是对绿色的“价值”进行嫁接,可谓搭其桥——这个关键句,把“绿色”上升为价值理念,并与生活对接,意味着对生活潮流的引领。由此不难发现,“绿色生活”除了写“环保”“低碳”“植树”“哥本哈根会议”等,还有一个重要的拓展方向,关键在于敏锐地把握“绿色”的多重含义:“绿色”有健康之意——健康生活可从正反两方面展开理解;“绿色”是植物的颜色,有生命、青春和纯净的含义——可联系生机勃勃的生活,充满诗意的原生态的生活等。

    (三)新材料作文。所谓新材料作文,是一种“以给材料但不给话题,在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征”的命题形式,其审题重点是材料,从而使试题更具开放性,更能启动考生的发现能力、选择能力、判断能力和探究能力。因此,新材料作文的写作要领是尽可能多地找出材料的含义,通过比较鉴别,选出最佳(或者感触最深、最有话可说)的一种来作为文章的主旨。